Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

XML is a completely platform-agnostic data medium. Flash is able to make use of XML data, which is very useful when creating rich Internet applications. It allows you to populate Flash web interfaces with data from almost any source that supports XML as a data medium, be it databases, raw XML files, or more excitingly, .NET applications, Web Services, and even Microsoft Office applications like Excel and Word! In this book, Sas Jacobs first introduces XML itself—what it is, its syntax, its associated technologies (such as CSS and XSLT,) and how to get XML out of your applications in a format Flash can use. Then, she shows how to use the XML object to stream XML data into Flash, and how to use the XMLConnector component and XML Sockets to build advanced Flash/XML applications. Numerous example applications are built throughout the book, including an MP3 player, XML photo gallery, an Excel-driven web catalog, Access and Word-driven content management systems, and an XML-driven chat application.

XML (Document markup language) --- Flash (Computer file) --- Macromedia Flash --- Extendible Markup Language (Document markup language) --- eXtensible Markup Language (Document markup language) --- Document markup languages --- Information Technology --- Computer Science (Hardware & Networks) --- Computer programming. --- Software engineering. --- Web Development. --- Software Engineering/Programming and Operating Systems. --- Computers --- Electronic computer programming --- Electronic data processing --- Electronic digital computers --- Programming (Electronic computers) --- Coding theory --- Computer software engineering --- Engineering --- Programming

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

XML is the lingua franca of the Web. All designers and developers working in a web environment need a sound understanding of XML and its role in application development. Many software packages and organizations allow for the exchange of data using an XML format. Web services and RSS feeds are now commonplace. For those working with Flash and Flex, a thorough understanding of XML is particularly important. XML documents are one option for the data provided to SWF applications. Flash and Flex can load, display, and modify XML content. These applications can also send XML content to other applications for updating or for use in different situations. ActionScript 3.0 introduced some fundamental changes to the way in which Flash and Flex applications work with XML. One significant change is that XML is now a native data type. ActionScript 3.0 also introduced new classes and a different framework for working with external documents. These changes are based on the E4X ECMAScript standard, and they streamline and simplify the process for working with XML in Flash and Flex. In Foundation XML and E4X for Flash and Flex, Sas Jacobs gives you an introduction to XML and E4X. She explores the XML and XMLList classes and explains E4X expressions, providing examples for both Flash and Flex. In addition to explaining how to incorporate XML documents in Shockwave Flash applications, Sas shows you approaches specific to Flash and Flex and explores real-world usage. The book finishes with two case studies. In the first, you will learn how to consume and display information and images from Flickr using Flash. In the second, you will work with Adobe Kuler in Flex. Whether you are a designer or developer, this book will help you work with XML and make the transition from ActionScript 2.0 to ActionScript 3.0. It will also provide you with an excellent grounding if you are new to Flash and Flex.

Flash (Computer file). --- Flex (Computer file). --- Internet programming. --- XML (Document markup language). --- XML (Document markup language) --- Internet programming --- Engineering & Applied Sciences --- Computer Science --- Information Technology --- Computer Science (Hardware & Networks) --- General and Others --- 006.696 --- Extendible Markup Language (Document markup language) --- eXtensible Markup Language (Document markup language) --- Document markup languages --- Flash (Computer file) --- Flex (Computer file) --- Adobe Flex --- Macromedia Flex --- Macromedia Flash --- Computer science. --- Computer Science. --- Computer Science, general. --- Informatics --- Science --- Computer programming --- Computer programming. --- Web Development. --- Media Design. --- Computers --- Electronic computer programming --- Electronic data processing --- Electronic digital computers --- Programming (Electronic computers) --- Coding theory --- Programming --- Multimedia systems . --- Computer-based multimedia information systems --- Multimedia computing --- Multimedia information systems --- Multimedia knowledge systems --- Information storage and retrieval systems

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Leesmoeilijkheiden wil een praktische bijdrage leveren aan de hulp aan kinderen met leesmoeilijkheden. In het eerste deel worden de achtergronden en de ontwikkelingslijn van het leesproces beschreven. Het tweede deel behandelt het vaststellen en onderzoeken van optredende leesmoeilijkheden. Het derde deel is geheel gewijd aan hulpmaatregelen en -technieken.

lezen --- leesproblemen --- zorgverbreding --- #KVHB:Lezen --- #KVHB:Leesstoornissen --- 464 --- leerproblemen --- orthopedagogiek --- Aanvankelijk lezen --- Dyslexie --- Geletterdheid --- Leesanalyse --- Leesbevordering --- Leesmoeilijkheden --- Leesproces --- Leesstrategieën --- Lezen --- Voortgezet lezen --- 464 ) Kinderen met leerproblemen --- kinderen met leesproblemen --- leesmoeilijkheden --- Kinderen met leesproblemen --- kinderen met leerproblemen --- Kinderen met leerproblemen --- Leesproblemen --- Kinderen --- Ontluikende geletterdheid --- Voortgezet technisch lezen --- Diagnostiek --- Zorgverbreding --- Lager onderwijs --- Leesprobleem --- Kind --- Diagnose --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het boek is bestemd voor leerkrachten in het basisonderwijs envoor hen die dat willen worden. Er wordt aandacht besteed aan o.a. het voorbereiden en uitvoeren van instructie en verwerking, het hanteren van regels, het onderhouden van contacten met ouders, het creëren van een veilige, uitnodigende leeromgeving en het bijhouden van administratie. In deze nieuwe, herziene versie zijn bovendien veel gebruikerservaringen van de afgelopen jaren verwerkt. Vrijwel alle hoofdstukken zijn bijgewerkt en aangevuld met recente literatuur en suggesties voor verdere studie. De auteurs leggen nadruk op het aanleren van zelfredzaamheid, zelfstandig werken en samenwerken, waarbij de leerkracht een belangrijke rol speelt als leidinggevend, hulp biedend, affectief ondersteunend en continu aanwezig voorbeeld. In het boek wordt aandacht besteed aan onder meer het voorbereiden en uitvoeren van instructie en verwerking, het hanteren van regels, het onderhouden van contacten met ouders, het creëren van een veilige, uitnodigende leeromgeving en het bijhouden van administratie. (Bron: covertekst)

Didactiek (didactische werkvormen) --- 474 ) * BASISONDERWIJS - METHODIEK EN DIDACTIEK --- basisonderwijs --- eerste schooldag --- gedragsbeïnvloeding --- kinderen --- leren --- onderwijzen --- ouders-school relatie --- toetsen --- zorgverbreding --- 474 --- Basisonderwijs ; didactiek --- Didactiek ; basisonderwijs ; algemeen --- Didactiek ; basisonderwijs --- Gedragsproblemen --- Gesprekstechnieken --- Instructie --- Klasmanagement --- Lerarenopleiding --- Relatie ouders-school --- Stagebegeleiding --- Zorgverbreding --- Onderwijs ; lagere school ; didactiek --- Onderwijs: lagere school: didactiek --- lesgeven --- Didactics --- Primary education

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het boek is bestemd voor leerkrachten in het basisonderwijs envoor hen die dat willen worden. Er wordt aandacht besteed aan o.a. het voorbereiden en uitvoeren van instructie en verwerking, het hanteren van regels, het onderhouden van contacten met ouders, het creëren van een veilige, uitnodigende leeromgeving en het bijhouden van administratie. In deze nieuwe, herziene versie zijn bovendien veel gebruikerservaringen van de afgelopen jaren verwerkt. Vrijwel alle hoofdstukken zijn bijgewerkt en aangevuld met recente literatuur en suggesties voor verdere studie.

basisonderwijs --- didactiek --- lerarenopleiding --- lesgeven --- toetsen --- zorgverbreding --- 450.7 --- Didactiek (Vakdidactiek) --- Gedragsproblemen(Kinderen met gedragsproblemen, Gedragsstoornissen) --- Gesprekstechnieken --- Instructie --- Klasmanagement --- Leeromgeving --- Lerarenopleiding --- Onderwijsfilosofie (Onderwijsvisie) --- Relatie ouders-school (Ouderparticipatie) --- Stagebegeleiding --- Toetsen --- Zorgverbreding --- Basisonderwijs ; didactiek --- Didactiek ; basisonderwijs ; algemeen --- Didactiek ; basisonderwijs --- Evaluatietechnieken ; onderwijs --- Relatie ouders-school --- Opleiding en bijscholing --- Nederland --- onderwijskunde --- leeromgevingen --- beoordeling --- administratie --- leerkrachten --- gedrag --- onderwijsvisie --- stage